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Gitarre: Liedbeispiel 5e

Aus Wikibooks

< Gitarre: schneller Griffwechsel


Zwei kleine Wölfe

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mündlich überliefert Melodie: nach dem Folksong "I Like The Flowers" bearbeitet von aggi und Mjchael und JuLiBu (Noten)[1] 

Gitarre   Ukulele (gcea)
 
G Em C D


\version "2.12.3"

\language "deutsch"

\header {
   title = "Zwei kleine Wölfe"
 % subtitle = "MeinSubtitle"
 % poet = "Texter"
 % composer = "Komponist"
 % arranger = "arr: ccbysa: Wikibooks (mjchael)"
}

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  indent = #0
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myGEm  = \chordmode { g,,4 g,8 e,4:m  e,8:m e,4:m}
myCD  = \chordmode { c,4 c8 d4 8 4 }

myChords = \chordmode {
  \set Staff.midiInstrument = #"acoustic guitar (nylon)"

  \set chordChanges = ##t
    \myGEm \myCD
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myKey = {
  \autoBeamOff
  \tempo 4 = 100
  \time 4/4
  \key g \major
}

myMelody = \relative c'' {
  \myKey
  \set Staff.midiInstrument = #"trombone"
  g4^"1. Stimme"\fermata g8 fis e e e e
  a4 a8 d,~ d d~ d d
  g4 g8 fis e e e e
  a4 a8 d,~ d d~ d ais' \break
  h8^"2. Stimme"\fermata h h h h h h h
  c4 c8 d8~ d4 r8 c8
  h8 h h h h h h h
  c4 c8 d8~ d4 r8 c8 \break
  d8^"3. Stimme"\fermata c h c d4 r8 d8^"(oder pfeifen)"
  d8 c h c d4 r8 d8
  d8 c h c d c h c
  d4 e8 d~ d h a h \break
  \repeat volta 2 {
  g4^"Ostinato"\fermata r8 g e4 r8 e
  a4 r8 a d, d e fis }
  \bar ":|."
}

text = \lyricmode {
Zwei klei -- ne Wöl -- fe gehn des Nachts im Dun -- keln,
man hört den _ ei -- nen zu dem an -- dern mun -- keln:
Wa -- rum geh‘n wir denn im -- mer nur des Nachts her -- um?
Man tritt sich an den Wur -- zeln ja die Pfo -- ten krumm.
Wenn’s nur schon hel -- ler wär, wenn’s nur schon hel -- ler wär,
Wenn nur der Wald mit Ster -- nen -- licht be -- leuch -- tet wär.
Ba du, ba dum, ba dum, ba dum, ba du, ba du, ba
}

\score {
  <<
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    \new Voice = "mySong" { \myMelody }
    \new Lyrics \lyricsto "mySong" { \text }
  >>
\midi {}
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\paper {
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  line-width=180\mm
  oddFooterMarkup=##f
  oddHeaderMarkup=##f
  % bookTitleMarkup=##f
  scoreTitleMarkup=##f
}
1. Strophe
[(G]Zwei kleine[Em)]Wölfe gehn [(C]des Nachts im [D)]Dunkeln.
[(G]Man hört den[Em)]einen[(C]zu dem andern[D)]munkeln:
"Wa-[(G]rum gehn wir denn [Em)]immer nur des[(C]Nachts her-[D)]um?
Man[(G]tritt sich an den[Em)]Wurzeln ja die[(C]Pfoten[D)]krumm.
Wenn's[(G]nur schon heller wär[Em)](pfeifen)[(C](pfeifen)[D]-
Wenn[(G]nur der Wald mit[Em)]Sternenlicht be-[(C]leuchtet[D)]wär."
Ostinato
[(G]Dumdidum[Em)]Dumdidum[(C]Dumdidum[D)]Dumdidum
2. Strophe
[(G]Zwei kleine[Em)]Schlangen winden[(C]sich im[D)]Gras.
Die[(G]eine sagt zur[Em)]andern: "Ich er-[(C]zähl dir[D)]was.
Ich[(G]wünschte, ich hätt'[Em)]Beine einen[(C]Meter[D)]lang,
da-[(G]mit ich endlich[Em)]auch mal etwas[(C]sehen[D)]kann.
Wenn[(G]ich nur höher wär[Em)](pfeifen)[(C](pfeifen)[D)]
dann[(G]wüsst ich, dass ich[Em)]zu den großen[(C]Tieren ge-[D)]hör."
3. Strophe
[(G]Zwei kleine[Em)]Affen sitzen[(C]auf dem[D)]Baum.
Der[(G]eine sagt zum[Em)]anderen: "Man[(C]glaubt es[D)]kaum.
Wa-[(G]rum läufst du mit[Em)]solchen ries'gen[(C]Ohren[D)]rum?
Da[(G]wird ja die Ba-[Em)]nane von al-[(C]leine[D)]krumm.
Wenn[(G]sie nur kleiner[Em)]wär'n,[(C](pfeifen)[D)]
Dann[(G]hätten dich bald[Em)] alle [(C]Affendamen[D)]gern!"
4. Strophe
[(G]Zwei dicke[Em)]Igel sitzen[(C]in der[D)]Pfütze
mit[(G]Regen-[Em)]schirm und[(C]Igel-[D)]mütze
der[(G]eine latscht mit[Em)]seinen Pfoten[(C]alles[D)]platt
der[(G]andre hat das[Em)]Pfützensitzen[(C]längst schon[D)]satt
die[(G]Sonne wär jetzt[Em)]toll[(C](pfeifen)[D)]
dann[(G]wärn die Gummi-[Em)]stiefel auch nur[(C]halb so voll.[D)]
5. Strophe
[(G]Zwei kleine[Em)]Kater stehn[(C]allein im[D)]Garten
Man[(G]weiss, dass[Em)]sie hier auf die[(C]Susi[D)]warten
Denn[(G]Susi ist ne[Em)]süsse kleine[(C]Katzen-[D)]braut
Die[(G]all den andern[Em)]Katern [(C]überhaupt[D)]nicht traut
Wenn[(G]sie jetzt nur hier[Em)]wär, dann[(C]wärs hier nicht so[D)]leer
Dann[(G]wär das Leben[Em)]für die beiden[(C]halb so[D)]schwer
6. Strophe
[(G]Zwei kleine[Em)]Frösche schwimmen[(C]durch den[D)]Teich,
der[(G]eine sagt zum[Em)]anderen:[(C]"Dieser Be-[D)]reich,
der[(G]ist mir viel zu[Em)]klein für meine[(C]Wasser-[D)]socken,
das[(G]würd' ja selbst die[Em)]allerstärkste[(C]Kröte[D)]schocken!
Wenn[(G]es nur regnen[Em)]würd'![(C](pfeifen)[D)]
Dann[(G]hätten wir auch[Em)]endlich das, was[(C]uns[D)]gebührt!"


7. Strophe
[(G]Zwei kleine[Em)]Füchse laufen[(C]durch den[D)]Wald,
der[(G]eine sagt zum[Em)]anderen, mir[(C]ist so[D)]kalt,
ich[(G]wünscht ich hätte[Em)]Fell so[(C]wie ein[D)]Schaf,
dann[(G]müsst´ich nicht mehr[Em)]frier´n und ich wär[(C]immer[D)]brav!
Ach[(G]wär ich nur[Em)] ein [(C]Schaf(pfeifen)[D)]
Dann[(G]müsst ich nicht mehr[Em)]friern und ich wär[(C]immer[D)]brav!"


8. Strophe
[(G]Zwei kleine[Em)]Monster sitzen[(C]unterm[D)]Bett,
Das[(G]Kind, das oben[Em)]schläft, war heute[(C]nicht sehr[D)]nett,
Es[(G]kitzelte die[Em)]beiden an den[(C]kleinen[D)]Füßen,
Doch[(G]Monster würden's[Em)]eigentlich doch[(C]sehr be-[D)]grüßen,
Wenn[(G]sich das Kind er-[Em)]schreckt[(C](pfeifen)[D)]
Des-[(G]wegen wird das[Em)]Kind jetzt wieder[(C]aufge-[D)]weckt!"


Hinweise zum Üben und Vortragen

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Die Akkordfolge ist ein "16-45er". (s. Lektion "G Em C D") Diese Akkordfolge kann man oft problemlos durch einen "16-25" austauschen (s. Lektion "C-Am") Du kannst also versuchen in der nächsten Lektion, wenn du den A-Moll-Akkord kennenlernst, das Lied auch mit "G Em Am D" zu begleiten.

Hier passt sowohl der Westernschlag als auch der Lagerfeuerschlag mit dem schnellen Griffwechsel.

Westernschlag Lagerfeuerschlag



Liedbeispiele:

leichte Akkorde mit schnellem Griffwechsel (zwei Akkorde in einem Takt)

Lieder, welche eine andere Akkordfolge als G Em C D haben, sind erst für später als Wiederholung gedacht. Man sollte sie nicht unbedingt in der gleichen Unterrichtseinheit durchnehmen.

  1. I like the flowers (G Em)(C D)
  2. Zwei kleine Wölfe (G Em)(C D) (!!!)
  3. Guantanamera
  4. Kumbayah my Lord
  5. Alle Jahre wieder
  6. La Bamba
  7. Morgen kommt der Weihnachtsmann
  8. Der Blinde und der Lahme
  9. YT   Danke für diesen Guten Morgen © (!!!) // (G Em) (C D) // (G D) G (christliches Liedgut)
  10. YT   Stay (just a little bit longer) © // (G Em) (C D) // C D
  11. YT   Breakfast at Tiffanys (deep blue something) © Strophe //: D (G A) :// D Refrain //:D (A G):// und vielleicht noch ein D für die Pausen
  12. YT   G'wand anhab'n Ära © (D G) A fast nur... Nur beim Guantanamera Refrain einmal das G länger spielen (ohne D davor)
  13. YT   Twist and Shout (Beatles) //: D (G A) ://
  14. YT   When you say nothing at all (Ronan Keating) © (G D)(C D) 4x C D (G D)(C D) D
    Ref: (G D)(C D)2x (G D) C D - - (C D) C D (G D)(C D)
  15. YT   All Summer Long (Kid Rock) © (D C) G
  16. YT   Sweet Home Alabama © (D C) G
  17. YT   Hang on Sloopy (The McCoys) © (G C) (D C)
  18. YT   Bad Moon Rising (Creedence Clearwater Revival) © //:G (D C) G G ://
  19. YT   I’m Gonna Be 500 Miles (The Proclaimers) //:D - (G A) D://


Tipp:

Stelle dir ein kleines Medley aus Liedern in G-Dur zusammen, und spiele dazwischen immer "Stay (just a little bit longer)". Für jedes neue Lied im Medley ("one more song") reicht die erste Strophe und der Refrain.




  1. Dieses Lied nutzt Vorarbeiten vom JuLiBu vom Jurtenland (JUgendLIderBUch) mit dem wir eine Cooperation haben.